Грузинские школы в эпоху коронавируса: вызовы и возможности альтернативной образовательной модели

В связи с охватившей весь мир пандемией коронавируса нового типа Covid19, в Грузии до 21 апреля объявлен режим чрезвычайного положения, который ограничил как экономическую так и социальную активность в стране. Тем не менее, режим ЧП не предусматривал введения комендантского часа, каких-либо ограничений деятельности СМИ или остановки реализации инфраструктурных проектов. С первых же дней, как были зафиксированы факты инфицирования Covid19, правительство Грузии приняло решение о временной приостановке учебного процесса на всей территории страны. Сперва были объявлены двухнедельные каникулы в школах и детских садах, а также проведены дезинфекционные работы.

Однако, с ухудшением эпидемиологической ситуации в стране и ростом числа инфицированных, стало ясно, что учебный процесс не будет возобновлен еще как минимум нескольких недель, а может быть до конца апреля или учебного года. Министерство образования и науки Грузии предложило школам перейти на метод дистанционного обучения, но в его эффективности сомневается даже глава правительства.

По словам премьер-министра Георгий Гахария, система образования Грузии на сегодняшний день не готова к тому, чтобы дети получили полноценное образование дистанционным методом. В связи с этим глава правительства ранее поручил министерству образования подготовку конкретного плана действий на ближайшее будущее.

«Наша система образования сегодня не готова дать нашим детям полноценное образование дистанционно, это факт, и обманываться не следует. Мы не должны забывать, что у нас очень много детей в регионах, где проблемой является элементарный доступ к интернету, поэтому нужно адекватно оценивать, где мы находимся и какие возможности имеем», — заявил он журналистам.

В ходе очередного заседания Межведомственного координационного совета по борьбе с распространением коронавируса Covid19, 24 марта, Георгий Гахария заявил о том, что существует шанс того, что учебный процесс не будет возобновлен в конце апреля. По его словам, если ситуация пойдет по этому сценарию, то под вопросом окажется и весь учебный год. Глава грузинского правительства также заявил, что между министерством образования и науки и Общественным вещателем Грузии был оформлен меморандум и достигнута договоренность о подготовке и трансляции в прямом эфире теле-уроков для школьников. Ожидается, что старт трансляциям будет дан 30 марта в прямом эфире Второго канала Общественного вещателя.

В связи с отсрочкой учебного процесса в целях превенции распространения Covid19, министерство образования и науки уже предложило администрациям публичных школ, учителям и ученикам использование более 15 продуктов корпорации Microsoft, которые способствуют дистанционному обучению и помогут им в проведении интерактивных онлайн-занятий. Как заявляют в министерства образования, приспособленные к дистанционному учебному процессу программы, в том числе Teams, дают возможность проведения видео-уроков, их записи, подготовки заданий, группового обсуждения тем и обмена рабочими файлами. Согласно им, программа также предусматривает обустройство виртуальных классных комнат и применение цифровой доски, которая поможет всем выкладывать файлы, обмениваться мнениями и работать над заданиями.

 

Как объяснили Dalma News в министерстве образования, в программе Teams интегрированы OneNote Class Notebooks, где для учителей и учеников создано личное рабочее пространство для загрузки заданий и учебных ресурсов. Для учеников создана электронная почта, на которой установлены определенные ограничения для достижения высокой степени безопасности. Кроме того, на портале mes.gov.ge размещены путеводители и примеры успешного применения программы. Примечательно, что для пользования этим продуктом все ученики и учителя должны активировать профиль пользователя Office 365.

Эксперт по вопросам образования Манана Николеишвили считает, что система образования Грузии оказалась неподготовленной к такой критической ситуации. По ее словам, в этой ситуации больше всего пострадают ученики XII класса, которых ожидают единые национальные экзамены. В том случае, если учебный процесс сорвется, единые национальные экзамены следует отменить, а абитуриентов зачислить в вузы без экзаменов.

«Многие абитуриенты сидят дома и не могут ходить даже к частным преподавателям. Народ в панике, ожидает прекращения пандемии. И правительство не говорит, что ожидает детей. Ничего не говорят о переносе единых национальных экзаменов, о том, как собираются переводить детей из класса в класс. Со студентами дело обстоит проще. В этом случае есть практика электронного обучения. Будь то лекции, семинары или практические работы, их выполняем в электронном виде. Ученики школ в этом случае очень пострадали. Министерство образования не ведет учет, скольких из 600 000 учеников имеют дома компьютер и доступ в интернет», — заявила Dalma News Манана Николеишвили.

По ее словам, в создавшейся ситуации самое эффективное – это телевизионные уроки, практика и опыт которых в Грузии имеются еще с советских времен, когда по телеканалам передавались уроки грузинского языка и литературы, а также иностранных языков. Манана Николеишвили также добавила, что у телекоммуникационной компании «Silknet» есть хорошие записи передачи «Домашняя школа», которые могут передаваться в эфире частных телекомпаний.

«Если телекомпании, имеющие большую зону покрытия, — Общественное телевидение, «Имеди» и «Рустави 2» — распределят между собой телевизионные уроки по классам или по предметам, они сделают очень хорошее дело. В их эфире выходит столько глупых сериалов, что вместо них можно поставить теле-уроки», — заявляет Манана Николеишвили.

В эффективности обучения онлайн-методом сомневаются и педагоги публичных школ. Многие из них не разбираются в предложенных министерством образования и науки платформах дистанционного образования. Если же они берутся за них, то нередко сталкиваются с техническими проблемами, для преодоления которых им требуется помощь программистов.

Как заявляет педагог публичной школы села Цителхеви Теона Менапире (Багдатский муниципалитет), с 18 марта она использует видеозвонк на мессенджер соцсети Фейсбук для организации уроков, но по сей день ей не удалось мобилизовать всех учеников.

«Это не лучшее средство для связи с детьми и содержит угрозу кибербуллинга, но в то же время это самый быстрый и короткий путь для связи с детьми. Как я прочитала, министерство уже выслало в школы профили и пароли временных пользователей, но в нашу школу еще ничего не поступало. Я ожидаю, когда будет создан онлайн-класс, чтобы продолжить работу», — заявляет молодая учительница.

Педагог и переводчик Нино Чикваидзе считает, что проведение уроков при помощи платформы «Zoom» — бессмыслица, а опросы порой неэффективные и очень утомительные.

«В этой ситуации лучший выход – это подготовка опытными педагогами 10-15-минутных видео-уроков, на которых ученикам также будут даваться задания. Чтобы учитель работал на доске и создавал эффект присутствия. Объяснить урок в онлайн-режиме практически невозможно. Интернет часто такой возможности не дает», — заявила Dalma News Нино Чикваидзе.

Ясно, что когда речь идет о всемирной пандемии, кроме жизни и здоровья человека, все остальные вопросы становятся второстепенными. Реальность, изменившаяся за одну минуту, которая с каждым днем становится тяжелее, а выхода не видно, похожа на кошмарный сон. Кроме школы, дети учились музыке, танцам, рисованию, ходили на спорт, различные кружки. Вместе со школой остановилось и все остальное. Выход на улицу ограничен, там бродит невидимый враг.

Как заявил Dalma News председателем парламентского комитета по вопросам образования Геннадий Маргвелашвили, главная забота правительства на сегодняшний день – минимизация ущерба страны от пандемии Covid19. В то же время, согласно ему, вопрос о том, на две недели или на месяц будут отложены школьные каникулы, менее значим.

«Это возместить можно, а жизнь людей нельзя», — отметил депутат.

Что касается онлайн-обучения по школьной программе, то Геннадий Маргвелашвили положительно оценивает проведенные правительством мероприятия, но заявляет, что к вопросу непрерывности национального учебного плана страна оказалась неподготовленной. Но перед аналогичной проблемой сегодня стоят и более развитые страны, чем Грузия.

«Перед подобным вызовом сегодня стоит и Германия, где технологии развиты на высшем уровне и доступ в интернет проблемой не является. Так что этот вызов каждый из нас должен принять на себя и подумать о том, что завтра будет лучшая ситуация. В регионах, где нет интернета, помочь должно телевидение. Главное – иметь правильную математическую модель. Мы фактически хотели перейти на модель новой школы, где мышление ребенка было бы выдвинуто на передний план. Ни один ребенок не должен оставаться в тени», — заявляет депутат.

В условиях, когда министерство образования не знает, что будет завтра и с какими результатами закончится 2019-2020 учебный год, когда независимо от учителя и ученика меняется качество обучения, естественно, должны измениться и критерии оценки знаний учащихся. Но это вопросы, как нам сказали в министерстве образования, работа над которыми продолжается и окончательное решение еще не принято. Единственное, что на этом этапе известно точно, система образования Грузии полностью зависит от интернет-платформ и специальных программ.

Шорена Папашвили